Biliyoruz ki ideoloji, bir gerçekliğin üstünü örtmek, gizlemek istenen şeyi gölgelemek ve karartmak için rahatlıkla kullanılabilir. . Aslında eğitim kavramından hangimizin neyi kastettiği de çok belli değil. Eğitim, hakkında yazması hem en kolay hem de en zor konulardan birisi sanırım. İşin daha trajik tarafı ise gördüğümüz şeyin gerçeğin çarpıtılmış bir versiyonu değil de gerçeğin ta kendisi olduğunu zannedip sonra da bunda ısrar ediyor duruma düşmemizdir. İyi bir şey olduğunu biliyoruz ama henüz nasıl bir şey olduğunu görmedik, yakın zamanda da göreceğimiz konusunda kuşkularımız var. Dolayısıyla üzerinde anlaşılmış ve hayata geçmiş bir genel kavramdan söz edemiyoruz. Kim ne tarafa çekmek isterse o tarafa gidebiliyor. Siste kalan bir ağacı ağaç olarak değil de gölge olarak görmek gibi. “Eğitim şart abi!”den “Ne olacak bu eğitimin hali?”ne kadar geniş bir yelpazede tartışılan bir konu. Her an hayatın her alanında karşımıza çıkan bir olgu.
Aslında eğitim kavramından hangimizin neyi kastettiği de çok belli değil. “Eğitim şart abi!”den “Ne olacak bu eğitimin hali?”ne kadar geniş bir yelpazede tartışılan bir konu. İşin daha trajik tarafı ise gördüğümüz şeyin gerçeğin çarpıtılmış bir versiyonu değil de gerçeğin ta kendisi olduğunu zannedip sonra da bunda ısrar ediyor duruma düşmemizdir. Kim ne tarafa çekmek isterse o tarafa gidebiliyor. İyi bir şey olduğunu biliyoruz ama henüz nasıl bir şey olduğunu görmedik, yakın zamanda da göreceğimiz konusunda kuşkularımız var. Siste kalan bir ağacı ağaç olarak değil de gölge olarak görmek gibi. Dolayısıyla üzerinde anlaşılmış ve hayata geçmiş bir genel kavramdan söz edemiyoruz. Biliyoruz ki ideoloji, bir gerçekliğin üstünü örtmek, gizlemek istenen şeyi gölgelemek ve karartmak için rahatlıkla kullanılabilir. . Her an hayatın her alanında karşımıza çıkan bir olgu. Eğitim, hakkında yazması hem en kolay hem de en zor konulardan birisi sanırım.